Exposicion 2

Compartimos nuestra presentación realizada en la sesión 1

Internet y la didáctica de ciencias sociales de  J. Miquel Albert

Realizada por el equipo, los revolucionarios.

 

 

Sesión 2 Entrevistas

Saludos a todos, les comparto mi trabajo realizado en esta sesión en la cual aplicamos y conocimos sobre la historia oral, y para ellos se realizaron entrevistas acerca del tema Emiliano Zapata

En el siguiente link encontraras:
-Entrevistas acerca de Emiliano Zapata
-Cuadro comparativo en fechas a nivel local, nacional e internacional
-Reflexiones finales

SESION 2

Espero tus valiosos comentarios

Atte Adriana

Exposicion

Compartimos nuestra presentación realizada en la sesión 1

 

"Innovar para diversificar y favorecer el aprendizaje histórico medianteentornos virtuales (Extracto)"

 

Realizada por el equipo, los revolucionarios.

Sesión 1. Curso Metodología en enseñanza de la historia

Saludos a todos, dando respuesta a las preguntas de la sesión 1 señalo:

1. ¿Cómo aprendí historia?

En educación básica solo fueron resúmenes, apuntes y memorizar fechas, la verdad no me gustaba como me enseñaban en la escuela pero en mi casa sí, porque mi mamá quien es maestra le encanta la historia y me la contaba de tal manera que la comprendía y me gustaba mucho. Este gusto se reforzó más en la preparatoria cuando una profesora nos enseñaba por medio de mapas y diversos diagramas para organizar la información histórica, lo cual me permitió identificar mejor los periodos históricos.

2. Después de la primera sesión del curso: “metodologías para el aprendizaje de la historia”, ¿se modificaron los conceptos de cómo enseñar historia?

A partir de las lecturas y de las opiniones de los compañeros en la sesión 1, pude identificar otras estrategias a considerar como la historieta, muchas técnica y métodos los compartimos y el utilizar el blog como un medio de apoyo para trabajar con los estudiantes la historia por medio de situaciones problemas me ha llamado mucho la atención y por ello cambia mi concepción de enseñar historia, pues ahora podemos incorporar más recursos que sean atractivos para los alumnos y con un enfoque constructivista.

Cordialmente. Adriana Payán